当前位置： 萨那 >> 萨那城堡 >> 插画的高度中国儿童读物插画与绘本艺
杜桑·凯利作品（局部）
“插画”一词最早源于拉丁文“illustadio”，
有一种释意为“照亮”。
我们可以理解为插画对于抽象的文字起到了一个“照亮”的作用
——使得文字所传递的意思在图像的映照下变得更明确，更清晰。
▼
视域丛书/《插画的高度》
主编：健文
绘画：王晓明等
中国美术学院出版社
“有高度地观看，有宽度地借鉴，始终是艺术实践的重要门道。”
《插画的高度》选编了国内外迄今重要的儿童读物插画家的优秀作品及代表作。这些作品，在世界儿童读物出版与插画和绘本艺术史上是有位置的。这些图式集中反映了世界儿童读物插画与绘本发展的某些风格和样式，甚至全貌。
全书分上下二篇：上篇为外国优秀插画作品，下篇为中国优秀插画家和代表作品。本书重点在于，较系统全面地选编了中国儿童读物插画与绘本艺术发展进程中，几代画家的艺术风格与呈现样式及个人的资料。
睡美人作者：艾洛耳·勒·卡安
在所有的印刷媒介中，儿童读物是插画艺术运用最多的。由于儿童读物受众教育心理的特殊性而产生的特有的需求，使插画在其中扮演了一个极其重要的角色。基于儿童读物特质与内容的多样性，插画创作有了更大的空间得以发挥、发展。而儿童读物则借助于插画创作的精妙表现，获得了图书的存在品质，提高了可观性和可读性。
爱丽丝漫游仙境作者：杜桑·凯利
岁月如歌作者：约塞·萨那布里
优秀的儿童读物插画应该具有一些能够概括的特质：
一是具有儿童情趣。所谓“儿童情趣”，是指优秀的儿童读物插画是为儿童而创作的。插画的形式、色彩、素材等选择，都应该以儿童的心智发展和需求来考虑，而不是依成人的感受来安排。具有“儿童情趣”的插画，应该能考虑到儿童视觉心理的特点和需求，显现趣味的、动态的、具体的、鲜明的造型特质。这些造型特质会因儿童性别、年龄的差异而有明显类分。好的儿童插画在幼儿期、儿童期、少年期各阶段的出版物上，均能提供不同的形态和内容。
二是强化传递性。虽然好的插画是一种可以独立存在的艺术作品，但首先，插画是依着文字内容而设计的，其作用在于提高主题的明确性和内容的可读性。一幅优秀的插画，其形态与内容应与文字互相配合，在传递效果上要比文字更具有说明力。插画不仅要补充对文字的理解，而且要能将文字的意境加以烘托渲染，给受众传递更多的信息——一种多于文字的意境审美。
手机之家作者：左佐
三是教育的功能。理想的儿童读物插画，不止于让儿童的感官享受阅读的愉悦，更期望透过读物中对“真、善、美”的阐述，辅助儿童在身心方面朝完美发展。
四是艺术性。插画是画家将“纯粹绘画”的美感特质按照“书籍装帧”的要求，配合文字内容所制作的“有条件有目的的绘画”。因此，但凡讲究艺术性的插画，必然具备创意的构思、趣味的意境、精妙的细节、新颖的技法、美感的造型、节奏的版面、独特的风格、上乘的印刷配合等诸多要素。插画与纯粹绘画作品在美学的层面上，并无高低的差异性。画好一幅好插画，其制作过程与材料技法的表现与纯粹绘画相比并无异样。比如本书中选登的杜桑·凯利的作品、刘巨德的作品《九色鹿》、魏小明的作品《王子复仇记》、王晓明的作品《一千零一夜》、龚燕翎的《天衣无缝针》等等，皆如此。
坚定的锡兵作者：柯薇·巴可维斯基
在儿童读物的生产领域，某些产品中的插画功能已经被放大，产生了一种新的插画读物形态，无字的或极少字的纯插画书——图画书。欧美各国对图画书的称呼是“PictueBook”，日本人称之为“绘本”。
图画书是一种以图画符号来代表思想、知识、文化、习俗的好玩的书。
儿童读物中的插画由于有着易为儿童读者喜爱、接受的特点，在审美教育的功能上就扮演了举足轻重的角色。
老轮胎作者：朱成梁
我是花木兰作者：郁蓉
《插画的高度》是研究中国儿童读物插画与绘本艺术现象的重要文献资料，也是从事儿童读物出版、插画与绘本创作、教学和推广的各界从业者的参考工具书。希望这本集中了国内外优秀插画作品的汇编，能够对当下年轻的插画师们、动漫教授者和研究者的学习、创作研究有所启迪与帮助。
▼部分内页欣赏
《插画的高度》现已上架
点击页面底部左下角阅读原文
进入官方微店购买
vafist_sceen__time=(+newDate());if(""==1});}预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇